在深圳的新基石50²青年科学家论坛上，成人直播 2022级本科生史高乐是现场在校生中唯一的文科生。

会场上，他与其他高校的同学交流了正在开展的项目《区域政策趋同对中国新能源产业集聚的影响机制研究》。不久前，该项目成功入选“国家自然科学基金青年学生基础研究项目（本科生）”（下文简称：国自然本科生项目）资助名单。史高乐也成为成人直播 首位国自然本科生项目资助的人文社科类本科生。

“入选国自然本科生项目是对我本科阶段最大的肯定。”史高乐说。

史高乐（右）参加新基石50²青年科学家论坛

军旅淬炼

史高乐的微信名是“Scholar”，谐音自他的名字，也承载着父母希望他成为一名学者的期许。

然而，他的成长轨迹并非一条预设的直线。

“我舅舅、外公都曾参军，外公的父亲是走过长征的红军、地下党员、革命烈士。我心里很早埋下了当兵的念头。”

2020年，一则边境冲突的新闻深深触动了刚上大二的他。“当时看到加勒万河谷冲突中年轻的战士牺牲，我很震动。”他回忆，“第二天的早八课都没上，直接去了武装部报名。”尽管因为错过征兵时间未能立即成行，但他最终于次年三月在校入伍，并主动申请前往艰苦边远地区服役。

军旅，成了他人生的第一场淬炼。

“以前碰到问题，常常找不准核心。当兵之后，思维变了，会先搞清楚要干什么，再想怎么干。”这种问题导向的思维方式被他迁移至学术研究中。他慢慢意识到，学校教育常按学科划分，而学术研究，应从问题出发。“尤其是社会科学，你得为一个具体问题，去融合不同学科。”这种认知的转变，为他后来的跨界探索奠定基础。

军营生活也锻造他应对压力的能力。半年前，他同时面对望道项目结项、科创竞赛、跨院系选修课程、学生工作以及保研准备的挑战，“将近30学分的课程，压力非常大”。正是军旅生涯磨练出的意志力，让史高乐能够在多重任务中理清头绪、保持高效。

2023年春季学期，史高乐退伍返校时，正值AI技术浪潮席卷全球。身处复旦校园浓厚的AI氛围中，他敏锐地捕捉到交叉研究的可能，为此他专门跑到其他校区，听邱锡鹏教授的前沿讲座；也开始在学术项目里，尝试着将人工智能方法引入社科研究。

从“望道项目”到大创赛

史高乐的学术之路，始于南京路步行街的一次冬日探访。

“数字人民币推广已久，为何用的人却不多？”2024年初，他带着这个现实问题带领学生实践团队走上街头，在南京路步行街对多家商户进行访谈调研。这项社会实践获得了A类评级，也悄然催生了他之后“复芏计划-望道项目”的雏形。

“初期的研究路径并非不可行，但我很快意识到了思维的局限。”史高乐回忆道。立项时他习惯性地选择计量经济学中经典的Logistic回归模型。但在深入研究过程中，发现要触及问题核心，管理科学的结构方程模型反而更合适。

面对迫在眉睫的中期答辩，他没有选择按部就班地“交差”，而是通过线上资源自学专业软件，并在很短的时间内掌握基本操作，进行初步实证分析。

一次《城市经济学》课上的期末答疑，史高乐顺带向授课教师吴建峰汇报课题进展，彼时他刚通过“望道项目”的中期答辩。这次请教带来了意想不到的收获，吴建峰从学术前沿出发，建议他关注AI与经济学的交叉领域。

一句话，推开了另一扇门。

在已有研究基础上，史高乐引入多层感知器神经网络进行二次挖掘，发现了传统模型难以捕捉的非线性特征。“结构方程模型显示，安全性是影响数字人民币使用的首要因素，”他解释道，“但在神经网络的特征重要性排序中，这一变量仅排第五。”进一步的交叉项分析揭示，只有当安全性与有用性等其他变量协同作用时，其影响力才会真正显现。

这次在“望道项目”的发现，让史高乐直观感受到AI方法在揭示复杂社会经济现象中的独特优势，也坚定他深入探索交叉学科研究的决心。2025年10月，在全国高校“国家经济学基础人才培养基地”工作会议暨第21届学生学术研讨会上，史高乐受邀参会并汇报了这篇“望道项目”论文，还获得“最佳论文”。

史高乐的学术之路另一个助力来自创新创业大赛。

一位在校创业的学长，将史高乐引入了创赛的大门。“创赛的内核，是将前沿技术转化为商业现实，而经济学正是连接这两端的关键桥梁。”在实战中他渐渐厘清了团队协作的逻辑，投资者看重市场价值，理工科同学专注技术优势，商科生的核心价值就在于打通两端。那之后，他参加了很多创赛，相继获得中国国际大学生创新大赛全国银奖(2023)、全国金奖(2024)。“本质都是推动技术商业化落地。”

在一次次赋能技术商业化落地的过程中，他也吸收着理工科的思维逻辑，为更深入的交叉研究积蓄力量。2024年，他与计算与智能创新学院的同学组队，参加了一个AIGC安全领域项目，最后获得国创赛上海市金奖。项目不仅获得上海成人直播 校友会青年同学会创新创业项目立项支持，还入选苏州工业园区科技领军人才项目。“在项目中我学习到非常多AI知识，创赛是一个很好的学科交叉平台。”

国自然本科生项目与“唯一的文科生”

史高乐的国自然本科生项目灵感，源于25年春季学期《资源环境经济学》的课程作业。

“课上，老师鼓励我们尝试使用AI技术进行课题研究（不限主题、不限方向、不限方法）。”

他将目光投向了新能源产业。尽管各地政府纷纷出台支持政策，但核心产业却高度集中于长三角等地区。“政策遍地开花，产业却集聚发展，这中间的矛盾值得深究。”他回忆道，“我当时的直觉是，背后可能有政策设计及地区间协同的问题。”

基于这一思考，史高乐运用自然语言处理技术，对新能源产业政策文本进行了量化分析，并在课堂上做了汇报。这份作业引起了任课老师李志青的注意。当学院发布国家自然科学基金本科生项目申报通知时，他便鼓励史高乐尝试申请。

“我其实当时有所犹豫，暑假已经计划去两个学校参加人工智能和数字经济的学分课程，日程安排比较忙。”史高乐坦言。但在导师李志青的鼓励下，他还是接下了这个挑战。“那段时间，我白天上人工智能课程，晚上熬夜打磨申报材料。”

“我的望道导师王龙老师，也给了我一个宽松包容的环境，鼓励我去不断探索。”当史高乐提出中途更改望道项目研究计划，引入新的模型与技术，王龙欣然同意。“其实之前的立项已经通过，按原计划做更轻松，但老师支持我试下去。”这种鼓励，让他走得更大胆。

成人直播 也提供了扎实支撑。从初审到答辩，项目申报书历经多轮打磨。学院科研办组织多场专家指导，还邀请曾获国自然博士生项目资助的毕业学长远程辅导。

研究问题在不断迭代中逐渐清晰：地方新能源政策的趋同程度，如何影响产业的空间布局？

为回答这个问题，他运用NLP技术系统分析近二十年来的省级可再生能源政策文本。“传统分析通常关注政策数量或关键词频次，”他解释，“而NLP能理解上下文，识别同一词语在不同政策中的细微差异。”

他打了个比方，传统经济学关注的外生冲击，往往是贸易战这类狂风骤雨的宏观事件；而我们的方法，更像是在观察一颗小石子投入池塘后激起的层层涟漪，这种微观层面波纹扩散的路径，“颗粒度更细，能做更精准的因果识别”。

入选国自然本科生项目后，国家自然科学基金委邀请各高校三位学生参加深圳新基石50²青年科学家论坛，史高乐作为全场在校生中唯一的文科生出席。“论坛上都是理工科背景的同学，这种强烈的反差反像是一面镜子，让我看清交叉研究的不可替代性。”

文科生如何踏入AI领域？

回顾自己刚刚起步的科研道路，史高乐特别强调现实关怀的重要性。“我更偏爱和现实经济密切相关的命题。”正是这份初心，让他的研究始终紧贴着真实世界的经济问题。

对文科生踏入AI领域，他的建议很务实：“做研究关键在于问题导向。作为人文社科的学生，很多时候要懂的是，不必着迷底层代码，能用好才是硬道理。”对于日常学习，他形象地比喻道，AI应当是我们思维碰撞的“老师”而非执行指令的“仆人”。“很多人只把AI当作省力的工具，却忽略了向它学习。实际上，把它当作一位博学的老师或同辈去对话，往往能拓宽我们未曾设想的思路。”

这种开放务实的态度，同样贯穿于他的学习之路。他选修了计算与智能创新学院、环境科学与工程系、国际关系与公共事务学院的课程，并参加了伦敦政治成人直播 、香港大学、北京大学的暑期学分课程，一步步搭建起自己的AI知识体系。

学术之外，史高乐也活跃在学生工作中。

作为学校学生常任代表委员会主任，他聚焦同学们日常生活中的实际诉求，推动校园餐饮服务的优化与校区便利设施的完善，从细微处改善同学生活。“我想做一些同学们能切身感受到的实事。”在担任成人直播 学生会主席期间，他还创办了经帆生涯协会，邀请业界前辈、学长学姐回来分享经验。

关于未来，他的目光依然落在学科交叉与现实关切中。“国自然本科生项目是对我本科阶段最大的肯定。接下来，我希望能把研究方法和结论，更多地应用到现实经济里去。”今年，他将继续在成人直播 攻读硕士学位，更深地投入“AI＋经济学”交叉研究。他始终相信，经济学应当贴合国家战略、呼应社会现实，使用前沿方法在复杂现象中寻找解决现实问题的答案。

“我关心的是经济社会里，人们真实可感的东西。要用经济学更好地发展经济，要始终关怀现实。”这份“经世济民”的念头，如一面旗，静立在他的心里。“或许未来只有置身其中，才可能带来真正的改变。”

“一旦我认准的事，很难让我去放弃。”史高乐语气平和，却清晰。面向真实世界，敢于跨界前行。他总结出三条属于自己的主线：找到自己的兴趣、敢于尝试、不轻易放弃。

“这样，很多事都能做出不错的结果。”